Páscoa

Algumas atividades sobre a páscoa para ensino fundamental I:

- Vídeo sobre o verdadeiro sentido da Páscoa.

1º ano

2º ano

3º ano

4 e 5 ano

Dia da Consciência Negra

O "Dia da Consciência Negra" retrata a disputa pela memória histórica.Preservar a memória é uma das formas de construir a história. É pela disputa dessa memória, dessa história, que nos últimos 32 anos se comemora no dia 20 de novembro, o "Dia Nacional da Consciência Negra".Nessa data, em 1695, foi assassinado Zumbi, um dos últimos líderes do Quilombo dos Palmares, que se transformou em um grande ícone da resistência negra ao escravismo e da luta pela liberdade.

Atividade

Formandos 2012

O que vocês alcançaram até hoje é uma pequena parte do que vocês ainda podem conquistar com os seus talentos.

Parabéns e obrigada a todos os alunos por esse ano de amizade, carinho, respeito, compreensão e aprendizado! Porque o professor quando ensina, aprende e o aluno quando aprende,ensina. Aprendi a cada contato um pouco mais sobre cada um de vocês e muito mais sobre mim mesma.Crescemos juntos.

O que quero dizer com isso é que eu torço pela vitória de cada um de vocês nesta nova jornada!

5º ano

9º ano A

9º ano B

Agora vocês enfrentarão novas etapas em suas vidas. Meu papel como professora acaba aqui, mas as funções de educadora e amiga continuam, porque os laços que criamos estarão sempre nos unindo, e isso independe da distância que porventura irá nos separar! E por último "meus filhos" como costumo chamá-los, eu acredito em cada um de vocês que seguindo os ensinamentos que receberam serão homens/mulheres honestos, sinceros, de caráter e de sucesso! 

P.s: "Eu não poderia ser um educador se não acreditasse em meus alunos, porque para mim a educação é antes de tudo um ato de fé no outro."

Muito Obrigada, sentirei saudades!!!

Guia Virtual - Pontos Turísticos de Lorena - SP

Tema: Guia Virtual - Pontos Turísticos de Lorena - SP

Público-Alvo: Ensino Fundamental I - 5º ano 

Área do Conhecimento: História, Geografia.

Recursos: Computador, mapa e jornais.

Objetivos Pedagógicos:

• Conhecer os pontos turísticos e a historia da cidade onde moram;
• Localizar e identificar os pontos turísticos da cidade;
• Explorar o espaço físico da onde mora;
• Identificar e nomear pontos marcantes no trajeto explorado;
• Possibilitar a alfabetizar cartograficamente, aprendendo a ler o mapa de forma variada e constante, podendo se localizar dando a elas noção de espaço.

Objetivos Tecnológicos: 

• Utilizar os recursos da barra ou guia de ferramentas;
• Formatar layout do slide;
• Alterar a cor do texto; 
• Alterar o tamanho do texto; 
• Alterar a fonte do texto;
• Formatar texto – Alinhamento; 
• Formatar texto (negrito, itálico, sublinhado);
•  Identificar o verificador ortográfico;
• Adicionar transição de slides na apresentação;
• Reordenar slide e adicionar efeitos em imagens ou textos;
• Formatar design do slide;
•  Salvar Arquivo;
• Utilizar a internet para pesquisar assuntos específicos.

 Desenvolvimento: 

Uma breve explicação da importância que cada criança tem para com a família e com a sociedade. Em seguida dei um questionário em folha de papel sulfite, onde os alunos responderam juntamente com seus responsáveis questões relacionadas a sua cidade como: 

- Em que ano foi fundada a Cidade de Lorena?
- Quais são os pontos turísticos da cidade em que mora?
- Quais os pontos turísticos que você já visitou?
- Quais os pontos turísticos que você gostaria de visitar? Por quê?
- Como era antes da gente nascer?
- O que mudou?

Após o questionário respondido apliquei uma outra atividade onde forneci aos alunos algumas informações gerais sobre a história da cidade, como um resumo. Com o auxilio do mapa localizamos a escola e o ponto turístico mais próximo da escola. O uso de imagens é sempre um recurso interessante, pois nos revelam uma parcela da realidade.Este recurso possibilita um trabalho pedagógico importante, na diferença entre paisagem e espaço. Em seguida construímos na Apresentação Eletrônica um Guia Virtual dos Pontos Turísticos da cidade e para finalizar eles criaram um texto pequeno relatando o que eles acharam de mais interessante na cidade.

Avaliação:

Foi realizada continuamente comprometida com o desenvolvimento dos alunos, sendo observado a participação e o desenvolvimento de cada um, de acordo com os conhecimentos apreendidos do plano diretor. 

Desenvolvimento da Atividade

Produto Final

Plano de Aula - Folclore (Final)

Esta semana colocamos os brinquedos dos alunos do 5º ano e 6º ano C que eles produziram juntamente com seus pais ou avós para exposição na entrada da secretaria. Tivemos um  excelente resultado, onde recebemos muitos elogios pelo produto final. No qual os alunos relataram que o trabalho os ajudou a aproximar mais de seus pais, por ter passado mais tempo com eles.

Relatório 6º ano C

Relatório 5º ano

Folclore - 5º ano

Plano de Aula : Folclore

Público Alvo: Fundamental II

Áreas do Conhecimento: História, Educação Física.

Recursos: Computador, lousa

Objetivos Pedagógicos: Proporcionar aos alunos a exploração sobre o tema “Jogos, brincadeiras e brinquedos folclóricos”.

Objetivos Tecnológicos:

 5º ano

Utilizar os recursos da barra ou guia de ferramentas;

Alterar opções da posição de imagem em relação ao texto;

Alterar configuração de página;

Utilizar o verificador ortográfico;

Formatar texto (negrito, itálico, sublinhado)

Formatar texto – alinhamento.

Desenvolvimento:

1- Conversei com os alunos mediante uma apresentação de slide o tema folclore sobre jogos, brincadeiras e brinquedos, com ênfase nos brinquedos.

2- Foi proposto aos alunos que eles respondessem um questionário juntamente com os pais e avós com o tema “Brincadeiras e Brinquedos do tempo dos meus pais e avós”. Após as respostas eles digitaram no BrOffice.org Writer e produziram um brinquedo folclórico juntamente com os responsáveis. Eles apresentaram seus brinquedos aos colegas de classe explicando o passo a passo de como produzir, em seguida escreveram um relatório de como foi, o que eles aprenderam, curiosidades e ao final os brinquedos foram expostos na entrada da escola.

Avaliação:

Realizada continuamente comprometida com o desenvolvimento dos alunos, sendo observado a participação e o desenvolvimento de cada um, de acordo com os conhecimentos apreendidos do plano diretor.

Turma do 5º ano

Mini Pipa

Pipa

Bolinha de Gude

Cuca com caixa de ovos

Petecas

Mini Pião

Bilboquê

Brinquedos do Folclore produzidos pelos alunos juntamente com seus pais